CURSOS PARA PROFESSORES

Curso 1: Curso geral em grupo de aperfeiçoamento para professores de espanhol ou italiano como línguas estrangeiras

Objetivos do curso

Aperfeiçoar conhecimentos e habilidades didáticas no ensino do espanhol ou italiano

Público-alvo

• Professores de espanhol ou italiano para brasileiros atuantes ou que desejam começar a lecionar
• Professores que buscam um aperfeiçoamento e/ou reciclagem
• Professores com experiência que querem aprender novos pontos de vista e novas abordagens didáticas

Módulos

• Classificar o nível do aluno de acordo com o QECR
• Escolha dos materiais para as aulas: análise crítica de acordo com a abordagem e necessidade
• Planejamento de aula com e sem cronograma
• Uso de tecnologia no ensino
• Aulas presenciais e aulas online
• O papel do professor na aula
• O papel no aluno na aula
• Abordagem de dúvidas de acordo com o nível do aluno
• Lecionando para crianças
• Lecionando para adolescentes
• Lecionando para adultos
• Lecionando para a terceira idade
• Lecionando para alunos individuais
• Lecionando para duplas e trios
• Lecionando para turmas com mais de 4 alunos
• Alunos que já têm conhecimento em outra(s) língua(s) estrangeira(s)
• Alunos que estão aprendendo uma língua estrangeira pela primeira vez
• Linguística aplicada: aspectos fonéticos e fonológicos
• Linguística aplicada: aspectos morfológicos
• Linguística aplicada: aspectos sintáticos
• Linguística aplicada: aspectos semânticos
• Linguística aplicada: aspectos pragmáticos
• Aspectos socioculturais
• Principais dificuldades de brasileiros no aprendizado de espanhol ou italiano
• Principais pontos de facilidade de brasileiros no aprendizado de espanhol e italiano
• Abordagem de ensino de língua latina para falantes de outra língua latina
• Ensino, correção e prática de pronúncia
• Desenvolvimento da compreensão auditiva
• Ensino, correção e prática da escrita
• Desenvolvimento de leitura
• Comunicando-se na língua alvo
• Avaliação de desempenho do aluno

Curso 2: Curso individual de aperfeiçoamento para professores de espanhol ou italiano como línguas estrangeiras

Objetivos do curso

• Aperfeiçoar conhecimentos e habilidades didáticas no ensino do espanhol ou italiano de forma individual
• Identificar dificuldades no domínio da língua nos âmbitos fonéticos, morfológicos, sintáticos, semânticos, pragmáticos e comunicacionais
• Identificar e aperfeiçoar dificuldades didáticas gerais
• Discussão e orientação de alunos/turmas específicos

Público-alvo

• Professores de espanhol ou italiano para brasileiros atuantes ou que desejam começar a lecionar que encontram dificuldades pontuais na docência
• Professores que buscam um aperfeiçoamento e/ou reciclagem de forma individual
• Professores recém formados, com pouca experiência ou que ficaram muito tempo afastados da docência

Módulos (adaptáveis e escolhidos de forma individual de acordo com as necessidades)

• Identificação de dificuldades, vícios e padrões cristalizados pontuais nos âmbitos fonéticos, morfológicos, sintáticos, semânticos, pragmáticos e comunicacionais
• Ajustes das dificuldades, vícios e padrões cristalizados pontuais de âmbito linguístico do docente
• Inseguranças, dificuldades e falta de domínio no ensino
• Simulação de aulas: identificando as dificuldades e buscando soluções
• Análise, discussão e orientação de casos específicos
• Módulos do “Curso geral em grupo de aperfeiçoamento para professores de espanhol ou italiano como línguas estrangeiras” que forem relevantes para o docente

Curso 3: Curso de pronúncia do espanhol para docentes brasileiros

Objetivos do curso

• Aperfeiçoamento da pronúncia da língua espanhola para docentes brasileiros

Público-Alvo

• Professores de espanhol brasileiros e estudantes universitários de Letras – Espanhol ou afins

Módulos

• As 5 vogais: A, E, I, O, U
• Nasalização de vogais
• Consoantes nasais: M, N, Ñ
• Posição da letra na palavra e sua influência na mudança do fonema
• Consoantes oclusivas ou aproximantes: /b/, /d/, /g/,/β/, /ð/, /ɣ/
• Dígrafo: /ʧ/
• Consoante aproximante lateral: L
• Consoantes vibrantes: R e suas variações
• Variações regionais
• O padrão europeu, padrão hispano americano, padrão rioplatense
• Variações regionais específicas: LL e Y, seseo e ceceo
• Variações regionais específicas: J e G /x/,/χ/,/h/,/ç/
• Ditongos, tritongos e hiatos
• Acentuação
• Ritmo, velocidade e entonação
• Material de análise e prática 1
• Material de análise e prática 2
• Material de análise e prática 3
• Prática guiada 1
• Prática guiada 2
• Prática livre com feedback
• Apresentação final

Curso 4: Curso de pronúncia do italiano para docentes brasileiros

Objetivos do curso

• Aperfeiçoamento da pronúncia da língua italiana para docentes brasileiros

Público-Alvo

• Professores de italiano e estudantes universitários de Letras – Italiano ou afins

Módulos

• O italiano standard
• A importância do rádio e da televisão na construção do sotaque neutro
• Vogais: A, I, U
• Vogais: E aberta, E fechada, O aberta, O fechada
• Nasalização de vogais
• Consoantes: uma visão geral
• Consoantes duplas
• Falsas consoantes duplas: GN, GL, SC, Z
• Sons parecidos: GL e L
• Sons parecidos: S e Z
• A “R moscia”
• Consoantes especiais: C doce e C dura, G doce e G dura
• Consoantes especiais: Z surda e Z sonora: /ts/, /dz/
• Acentuação
• Epêntese e paragoge contemporâneas
• A boa articulação
• Ritmo, velocidade e entonação
• Prosódia
• Material de análise e prática 1
• Material de análise e prática 2
• Material de análise e prática 3
• Prática guiada 1
• Prática guiada 2
• Prática livre com feedback
• Apresentação final
  

Pré-requisitos para os cursos:

• Formação universitária em Letras, Linguística ou áreas afins concluída ou em andamento ou
• Conhecimento a nível avançado ou pré-avançado do idioma passível de nivelamento dentro do QECR
• Ser maior de 18 anos

Observações gerais sobre os cursos para professores

• Os cursos são oferecidos de forma online e realizados em tempo real
• Os cursos 1 e 2 dependem de formação de turma
• O curso 2 é exclusivamente individual
• Os cursos 3 e 4 podem ser feitos de forma individual ou em turma
• Os cursos 3 e 4 exigem conhecimento básico de fonética e noções básicas do IPA
• Os cursos 1 e 2 têm caráter puramente didático. Não são abordadas questões comerciais, tais como precificação das aulas, marketing e divulgação, captação de alunos, etc.
• As inscrições para os cursos para professores são feitas única e exclusivamente através do formulário abaixo: